第七十章 写代码坏秩序
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日子过得琐碎而仓促，及至南小卿入托、入学，科学院为避免各方疑惑，自是提供了诸多方便，出具多个证明，以提供小卿一个茁壮成长的环境。
只是小卿这孩子，自小便被我有些宠溺的过了头，在学校时常要发生点状况让我头疼头疼，这日，学校班主任打来电话让我去一趟，我便有些慌张，与彼时已是副教授的小许商量对策。
“对待老师的话语，你要安静聆听，态度首先要端正，不可打岔中断”
。
小许谆谆嘱咐：“莫要仗着自己是教授，摆出高高在上的姿态，须知，你儿子现在是小学生，你便是一个小学生家长，没有什么特殊身份。”
“这个我自然知道。”
我急急放下手头工作，拔腿就走。
“搞清楚事情，也不要对孩子发脾气——”
小许还在后面嚷。
......
“南小卿同学家长是吧，”
眼前的班主任是个二十开外的小姑娘：“你儿子智商是高的，成绩是好的，但是他的智商和成绩，用的总是不是地方！”
她用手指指座位：“你请坐。”
“那个，谢谢老师，不知小卿他又闯了什么祸？”
老师让我坐，我是闯了祸学生的家长，怎么能大大咧咧坐呢？这个规矩，我懂。
“你们家小卿啊！”
老师叹了口气：“不知他写了什么代码，将学校的整个教学系统攻击了，现在老师都只好用最原始的方式教学！”
“啊？！”
小卿，你竟干的这样的事.......不过，某种角度，也是人才......
“教学秩序突然打乱......学校突发这样的事件，只好启动应急预案，调整了半日才恢复上课，”
老师生气道：“就此造成的课时延误、教学任务脱档.....他担得起这个责任吗？还有，此停课过程中，南小卿，还带领着同学载歌载舞，一个五年级的孩子，他....他这是造反、要发动学生运动吗？”
老师越讲越气，啪地拍了一下桌子。
“小卿他，断然没有这样的胆子，老师，你莫生气，我一定在能力范围弥补教学损失........”
其实我也不知该如何补救：“学校的系统，我们实验室争取在最短时间修复......”
“这个就算了，教学系统自有信息化智能公司过来修复，就是南小卿同学，南教授，你真的领回去要好好管教管教。”
“是是是”
我真心实意地点头道歉，南小卿，你这次，真的做得很过分！
我望了一眼站在老师办公室门口墙壁，耷拉着脑袋、褐发碧眼白皮肤的那一位，喝道：“南小卿，回家！”